“学而时习之，不亦说乎。”每天打开“学习强国”APP都能看到的古语，也成为了威海南海新区第一实验小学德育处副主任高子渊的座右铭，她积极使用“学习强国”学习平台，每天坚持在学习平台上学习，使用平台成为了她的一种习惯，也成为她教学工作和生活中的一部分。

　　2月13日，在二年级四班的教室里，一堂生动的爱国主义教育主题班会正在进行，德育处副主任高子渊通过“学习强国”学习平台，为学生播放爱国主义教育视频，给学生带来一堂感人至深的爱国主义教育课。像类似的主题班会课，学校每个月都会安排一场。“我们把‘学习强国’平台搬进课堂，利用平台上的优质内容，探索形式多样的育人方法，帮助学生塑造健全人格和健康品格。”高子渊说。

　　作为一名有10多年教学经验的老师，高子渊一直探索新的教学方法。2019年，高子渊接触了“学习强国”学习平台，便开始在这上面琢磨方法。“最早使用学习平台的时候，就发现上面有很多学习资源，更像是一个学习库。”高子渊说，“学习强国”平台内容丰富多彩，无论是教学所需的教案，还是创新的教学方法，在平台里都可以得到借鉴补充，甚至一些教学需要的书籍在学习平台上也可以买到。“平台简直就是我们老师的良师益友，让我的课堂充满新鲜活力。”

　　“学习强国”学习平台中的“教育”栏目是高子渊每日必看的内容，“中小教育”更是她的最爱。之前，她担任语文老师，学习平台像个大宝库，其中的诗词讲解、古典名篇鉴赏、名著导读等板块为她提供了丰富的备课资源。有时在课间休息时，她还会把“学习强国”中的抢答题放在投影上，让学生们一起抢答，既丰富了学生的综合知识，又增进了师生感情。

　　在学习平台的使用过程中，高子渊学会了因材施教，她不再将学生拘泥于课本。每一个孩子都是独一无二的，在教学过程中难免产生困惑，因此高子渊积极的在“学习强国”平台上查阅每一个年龄段孩子的心理变化以及接受能力。在一次课堂上，高子渊正在播放“学习强国”平台中的教学课件，放映到一半因网络故障课程中断，班上的一名同学自告奋勇的举起手说：“老师，这个故事我听过，在妈妈手机里的“学习强国”学习平台上听过。”她便顺势转变教学方式，让学生接替课件播放把故事讲完。“这是我从教多年来未曾收获的惊喜，是“学习强国”平台给带来的。”高子渊说，她很享受“学习强国”学习平台带来的快乐，通过学习不同的视频拓宽了视野、丰富了知识储备。

　　后来，区里成立了学习强国志愿服务队，她便踊跃报名，成为一名宣传推广员，积极参加志愿服务活动，把学习平台推介给更多的人。如今，作为学校德育处副主任，她已经将“学习强国”平台很好的融入到工作中，在每月的主题班会工作安排上，不仅仅可以在平台上找到教案素材，还可以学习到其他优秀学校的先进教学典型。高子渊说:“学校也成立了“学习强国”学习使用小组，我们一起学习，不仅推广‘学习强国’平台，也将平台内容融入到教学教研中，将更加丰富生动的线上课堂带给学生，让同学们通过学习，进一步汲取信仰的力量、真理的力量。”