“‘学习强国’学习平台里处处都是正能量，处处都有新风尚，可以让孩子放心学习使用。”牟平区文昌小学副校长宋文香说，对学生而言，信息的准确性、导向性至关重要，“学习强国”学习平台严之又严、细之又细的信息审核流程，权威准确、绿色健康的内容资源，成为学生日常学习的“掌中宝”。

　　随时学、随处用，提高学习效率。“休息时间看看文章、听听故事，可以让学生充分利用碎片化的时间进行学习，养成良好的学习习惯。”宋文香说。把零碎时间利用起来，看几段文字，浏览一个视频，做几道习题……稍有闲暇时间，便可进入学习状态，“学习强国”学习平台成为学生随时学习充电的“口袋书”。

　　“以前孩子一有时间就玩手机游戏，自从下载注册了‘学习强国’学习平台后，把孩子从手机游戏中‘抢’了回来。同样是用手机，孩子的收获却是天差地别。”牟平区武宁中学一位学生家长说。

　　学好“线上课堂” 引领学习新风尚

　　为充分发挥“学习强国”学习平台网上学习阵地作用，牟平区教育部门、各中小学校结合不同年龄层学生的学习需求，精心筛选学习内容，积极向学生推送“在家上学”“大课堂”“亲子课堂”等栏目板块，因人施教，促进学生学习提升。

　　“唱古诗和音乐剧故事非常适合低年级学生，孩子们可以伴随着音乐跟唱跟学；高年级的学生能接受知识性较强的内容，我们就推荐孩子听战‘疫’通识课等栏目，让孩子了解防疫常识，学习课外知识。”宋文香说。

　　针对不同年龄层学生学习特点，牟平区各中小学校以班级为单位，“点对点”推送“学习强国”学习平台栏目板块，科学安排学习内容，进一步提高了线上学习实效。

　　“我们是寄宿制学校，在校住宿学生近900人。学校尝试了很多办法，引导学生合理利用晚自习时间，让学生劳逸结合，但效果一直不太理想。”牟平区武宁中学校长杨祖丽说，“学习强国”学习平台的开通上线，打开了该校师生学习的另一扇窗。为帮助学生养成良好的学习习惯，2019年起，学校将“学习强国”学习平台纳入“知行教育”课程计划，每周抽出三天时间，组织学生利用晚自习集中学习。“学生学到了知识，开拓了视野，效果非常好！”杨祖丽说。

　　办好“互动课堂” 增强学习积极性

　　“我最喜欢‘学习强国’学习平台里的‘小喇叭’，爸爸妈妈每天都放给我听！”“我今天读了孔融让梨的故事，通过这个故事我明白了要尊老爱幼。”“学习强国”学习平台成为牟平区中小学生班级群中的热门话题，学生们一起畅谈学习感悟、分享学习收获，营造出浓厚的学习氛围。

　　“从上学期开始，学校就组织学生利用校园‘小广播’，交流分享在‘学习强国’学习平台中学到的内容。学生们在交流互动中，锻炼了表达能力，也激发出学习的浓厚兴趣。”宋文香说，疫情期间，该校利用网络班会，每周组织开展学习交流活动，学生通过发送语音、视频直播等形式，互相交流心得体会，并由老师线上予以点评。

　　为激发动力，牟平区委宣传部联合牟平区教育体育局，面向牟平区各中小学生开展“共学‘学习强国’，分享成长故事”活动，鼓励学生撰写学习感悟，分享学习经验，创作摄影、绘画、短视频等作品，每月评选出10个获奖作品，为获奖学生提供读书卡等奖品，并在区内媒体集中刊发展示，进一步激发学生学习积极性。此外，各校积极开展“读书交流小明星”等评选活动，为学生发放电子奖状，有效激发了学生的学习动力。

    （摄影：曲雪梅）

　　（作者单位：中共烟台市牟平区委宣传部）