青砖黛瓦间诵千古名篇，科普馆里探海洋奥秘。8月27日，“国学小名士”研读经典城市行（日照站）活动如约启幕。

　　活动以“诵读经典文脉，探寻日照风华”为主题，串联起东夷小镇、日照市博物馆、天宁小学、日照海洋探索馆四大研学站点，用“传统诵读+历史溯源+非遗实践+海洋科技探索”的独特路径，让孩子们在古今对话、国学与科技的碰撞中，读懂日照的文化根脉与时代活力，彰显出日照市在青少年文化育人与研学实践融合领域的匠心与创新。

　　东夷小镇诵经典：

　　文脉开篇润童心

　　清晨7时50分，东夷小镇大戏台上已洋溢着朝气—— 来自日照市金海岸小学、山海天实验小学北校区、汉中路小学的“国学小名士”们身着整齐服装，手持精心制作的国学手举牌，在老师的带领下进行诵读彩排。青砖灰瓦的古镇背景里，孩子们清脆的诵读声提前唤醒了街巷的烟火气，成为当日日照最动人的晨曲。

　　8时45分，开场诵读正式拉开帷幕。金海岸小学9名学子率先登场，以朱熹的《观书有感》开篇，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的诗句从稚嫩童声中流出，既有对经典的敬畏，更有少年人对“源头活水”的鲜活理解；随后，汉中路小学15名同学带来《千古东坡》，从“大江东去”的豪迈到“但愿人长久”的温情，将东坡居士的家国情怀与人生哲思娓娓道来；最后，山海天实验小学北校区22名学子齐诵《笠翁对韵》，“天对地，雨对风，大陆对长空”的韵律朗朗上口，对仗工整的文字在古镇街巷间回荡，引得过往游客驻足聆听，纷纷举起手机记录这“经典与古镇共生”的画面。

　　“之前在课堂上背《笠翁对韵》，只觉得好玩，今天在东夷小镇里读，看着身边的古建筑，好像突然懂了‘山花对海树’里的画面感。”山海天实验小学的学生李沐瑶说。这种“沉浸式诵读”的设计，正是日照市将国学教育与本土文旅场景深度融合的缩影，让经典不再停留在课本，而是成为可感知、可体验的文化记忆。

　　博物馆里探古今：

　　触摸文明汲力量

　　上午9时10分，随着直播镜头的无缝转场，“国学小名士”们齐聚日照市博物馆门口——此前，各区县、功能区的孩子们已在家长陪同下准时集合，带着对历史的好奇踏入这座“城市文化客厅”。活动开始前，老师特意叮嘱“静音规则”，孩子们轻轻放好书包，用手势代替交谈，展现出良好的礼仪素养。

　　在博物馆资深讲解员的带领下，孩子们沿着展厅的历史脉络缓缓前行。从东夷文化的陶器、玉器，到商周时期的青铜礼器；从秦汉时期的农耕工具，到近现代的红色文物，每一件展品都成为“活教材”。“大家看这件黑陶高柄杯，壁厚不足1毫米，古人用简单的工具做出这么精致的器物，是不是比我们现在的‘手工课’还厉害？”讲解员的即兴提问引发孩子们热议，“国学小名士”胡微举手回答：“这说明古人很聪明，我们要向他们学习这种精益求精的精神！”

　　在红色文化展区，当讲解员讲述日照本地抗日英雄的故事时，孩子们纷纷驻足凝视，眼神里满是崇敬。“以前学国学，知道‘天下兴亡，匹夫有责’，今天看到这些英雄的文物，才明白这句话在我们日照有这么多真实的故事。”“国学小名士”范浚艺说。此次博物馆研学，让孩子们在触摸文明印记的同时，更汲取到成长的红色力量，实现了“读经典”与“识地域”的深度联动。

　　天宁小学习非遗：

　　指尖匠心传古韵

　　上午10时10分，载着“国学小名士”的空调大巴准时抵达天宁小学——此前，直播镜头已通过播放该校非遗活动视频完成转场，让场外观众提前感受到传统文化的魅力。下车后，孩子们迫不及待地走进社团教室，在老师的指导下开启非遗体验之旅。

　　在剪纸教室，老师正手把手教孩子们剪窗花。“先把纸对折，再沿着这条线慢慢剪，注意剪刀不要碰到手。”老师一边示范，一边耐心叮嘱。孩子们小心翼翼地握着剪刀，虽然手法略显生涩，但眼神格外专注。

　　高艺菲很快剪出第一个花样，她兴奋地举起来展示：“以前觉得剪纸很简单，自己剪了才知道，每一刀都要用心，这就像我们背古诗，每个字都不能错！”；在湿拓画教室，老师将颜料滴入水中，轻轻搅动便形成斑斓的图案，孩子们亲手将宣纸铺在水面，瞬间 “拓” 出独一无二的画作。“太神奇了！就像把古诗里的‘水光潋滟’画在了纸上。” 孩子们的惊叹声此起彼伏。

　　“非遗是传统文化的‘活化石’，让孩子们亲手做，比单纯讲更有意义。”天宁小学老师王丽说。而直播镜头对非遗体验的全程记录，更让传统技艺通过现代传播方式走进更多家庭，成为日照市“传技艺”与“扩影响”的创新实践。

　　海洋科普启新思：

　　科技赋能拓眼界

　　下午2时30分，经过午餐休整的“国学小名士”们，乘坐大巴前往日照海洋科普馆——这是此次活动的“科技压轴”环节，也是国学与科技碰撞的高潮。走进科普馆，巨大的水族箱、高清的海底投影、互动式的科学装置，瞬间让孩子们沉浸在海洋的奥秘中。

　　在“海洋生物多样性”展区，讲解员通过全息投影技术，让孩子们“看到”鲸鱼在深海游动的场景。“大家知道吗？古人说‘海纳百川，有容乃大’，今天我们用科技发现，海洋里有20多万种生物，比古人想象的还要神奇！”讲解员的话引发孩子们的好奇，他们围着互动屏幕，轻轻点击就能了解不同海洋生物的习性。

　　“以前读《观书有感》，觉得‘半亩方塘’已经很大了，今天看到海洋，才知道世界这么广阔。科技就像‘源头活水’，能让我们看到古人没见过的东西！” “国学小名士”张泽瑞、王硕异口同声地感慨道。活动结束后，孩子们统一返回博物馆，由家长接回。不少家长表示：“既能读经典，还能了解家乡的文化，这样的活动太有意义了！”

　　从东夷小镇的经典诵读到海洋科普馆的科技探索，从博物馆的历史溯源到天宁小学的非遗实践，日照市以“户外诵读+场馆研学+校园体验”的三段式设计，为“国学小名士” 搭建了一个“古今对话、文理交融”的研学平台。在这里，国学不再是孤立的文字，而是能与本土历史共鸣、与现代科技对话的鲜活文化；科技也不再是冰冷的装置，而是解读经典、探索世界的工具。

　　此次活动，不仅让孩子们在行走中感受了日照的自然之美与文化底蕴，更彰显出日照市在青少年文化育人领域的用心——以经典为基、以科技为翼、以本土为根，让文化传承有温度、有深度、有活力，为更多青少年播下“爱经典、爱家乡、爱科学”的种子。