统编语文教材（人教社出版）一年级上册《剪窗花》课文内页。

人民教育出版社供图

红纸巧剪送吉祥

　　【课文】

　　每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，贴在门窗上，作为一种装饰，增添节日气氛。

　　——摘自统编道德与法治教材（人教社出版）四年级下册《我们当地的风俗》

　　“沙沙”作响的剪刀下，红纸屑轻轻飘落。在山东威海乳山市文化和旅游公共服务中心，来自乳山市第二实验小学的孩子们个个神情专注，认真雕琢着手中的剪纸。

　　“在道德与法治课上，我学过《我们当地的风俗》，课本里的剪纸，我觉得格外精美、喜庆。”五年级学生陆可欣小心翼翼地转动着手中的红纸，原本普通的纸片，逐渐绽开成一幅环绕祥云的“福”字，“现在我自己也能剪了，感觉书上的图画真的活过来了！”

　　这个寒假，和陆可欣一样，乳山的不少孩子通过手中的红纸与剪刀，将原本静态的课本知识，变成了有温度、有故事的文化体验。

　　乳山剪纸是威海市市级非遗代表性项目。“有图必有意，有意皆吉祥”的艺术特色，加上一厘米能剪出38根细毛的“打细毛”绝技，让这项非遗成为承载家乡文化记忆的鲜活载体。

　　“我们时常在想，怎样才能让孩子们亲手触摸到课本上提到的传统技艺。”乳山市教体局相关负责人介绍，“我们和文化馆、街道社区一起，设计了‘非遗润童心’这项假期活动，就是想让孩子们利用假期亲自体验，读懂自己家乡的文化。”

　　这一活动的落地，让不少民俗馆、社区活动室热闹起来：一些非遗传承人前来，为孩子们示范“福字团花”剪法，讲述“鱼戏莲”“松鹤延年”等纹样背后的民俗内涵。

　　活动超越了单纯的教学，还延伸为一场温情的社区互动。孩子们带着自己剪的作品，走进孤寡老人家中，一边贴窗花，一边讲解其中的吉祥寓意，让暖意流淌在邻里之间。

　　孩子的变化，家长也看在眼里。“孩子盼着来上课，回家还主动教我们剪‘春’字。这种接地气的活动，很有意义。”陆可欣的妈妈陪同在旁，笑意盈盈。

　　“我要再剪几套马年窗花，过年送给亲友，让大家都红红火火。”陆可欣兴奋地拿起红纸，继续着她的创作。（记者 李蕊 宋潇颖参与采写）