新时代文明实践中心是深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，是凝聚群众、服务民生的暖心平台。近年来，山东省菏泽市始终坚持以人民为中心的发展理念，高位统筹推动文明实践工作，扎实织密建强新时代文明实践三级阵地，创新设立文明实践家庭站，将服务触角从固定场所拓展至公园广场、街巷庭院、田间地头，切实做到“群众在哪里，文明实践就延伸到哪里”。进入文明实践提质增效的新阶段，菏泽市以阵地焕新、模式创新、资源聚合、课程提质四大举措破局发力，精心打造有温度、有实效、有特色的城乡文化书院矩阵，着力推动优质文化资源深入基层、直达民心，持续提升城乡精神文明建设发展水平，让文明之花在牡丹之都次第绽放。

　　阵地焕新，让文化服务有“落点”

　　文明实践的阵地价值，从来不在于空间的宽与窄、装修的奢与简，而在于是否能精准贴合群众期盼、切实满足群众需求。菏泽在实现新时代文明实践中心、所、站阵地全覆盖的基础上，秉持“功能复合、资源共享”理念，通过“错时共享”“一室多用”等灵活机制，盘活存量空间，因地制宜改造升级为兼具理论宣讲、教育培训、文化体验等多重功能的文化书院。目前，全市试点建设文化书院60个，带动各镇街村居积极探索、协同推进，让文化书院真正扎根基层土壤、贴近群众生活。同时，整合红色文化、非遗瑰宝、黄河文脉等优质资源，设计打造500余条文明实践展示带、19条文明实践体验线路，构建出“阵地共建、活动共联、服务共享”的工作格局，让文化书院不再是“文化孤岛”，而是融入全域文明实践网络的“服务载体”，为群众提供全方位、沉浸式的文化教育体验。

　　在巨野县嘉园社区，阵地提升与书院建设的融合成效格外显著。社区以文明实践站提档升级为契机，将书院建设深度嵌入阵地功能布局，打造多元服务空间。文明实践大讲堂用家常话传理论、讲政策，书画室常有教师群众挥毫交流，书吧成为居民阅读分享的温馨角落。“以前没事就在家看电视、刷手机，现在在书院学书画、听讲座，生活充实多了。”社区居民的真切话语，体现出了文明实践从“物理覆盖”到“功能活化”的实效，真正实现了群众在家门口就能触摸文化温度、共享文明成果。

　　模式创新，让书院发展有“动能”

　　文明实践工作，从来不是“单打独斗”，唯有激活多元主体的参与热情，才能形成可持续、能长久的发展合力。菏泽积极探索文化书院多元共建路径，培育出“以场地换服务”“社区文化联盟”“文化合作人”等一批特色模式，推动文明实践从“单向输送”迈向“多维互动”，为文化书院可持续发展注入强劲动能。

　　牡丹区洪福社区推行“文化合作人”模式，依托3300余平方米的艺术交流中心，吸引市美协设教学点、知名书画家成立工作室，上百位艺术家定期开设公益课，同步引入文创直播平台，拓展作品变现渠道，部分收益反哺社区文化建设，为居民提供教育培训与销售支持，实现“群众增收、文化增值、社区增温”的多赢局面。

　　着力发挥品牌引领作用，深入推进“一社一品”建设，让书院拥有独特的“文化名片”。成武县探索“养教结合”模式，建设银龄书院11家，将在校教师在书院授课纳入学校课时认定，协同各方力量组建师资库，打造群众终身学习“能量场”；单县刘土城村持续擦亮全国文明村品牌，建设“龙祠书院”，打造龙渊书阁、龙吟讲堂、龙章凤阁等功能区，形成“文化书院服务矩阵”；东明县东兴社区突出书法文化特色，打造“翰墨飘香，文脉东兴”特色品牌，实现文化传承与基层服务一体推进。

成武县银龄书院重阳活动

　　资源聚合，让服务供给有“精度”

　　为破解基层服务“缺资源、缺人才、不精准”等痛点难点，菏泽市创新“资源统筹+人才聚合”双轮驱动模式，通过机制创新实现资源高效整合、人才精准集聚，让服务供给更对味、效能更高。在资源统筹方面，创新建立“1+10+N”资源整合机制，将原本分散在文化、教育、卫健等领域的资源拧成“一股绳”，梳理形成1300余项优质文化资源项目清单，通过文明实践直通车、文化书院行进式系列活动等，推动资源主动下沉、精准送达，数百万群众在家门口就享受到“量身定制”的文明实践大餐。

　　人才队伍是精准服务的核心支撑。菏泽市以平台化思维重构人才资源聚合功能，实施文化书院“繁星计划”，构建起1600余名的“重点导师、繁星骨干、新锐人才”三级服务梯队；创新开展“暑期合作人”计划，吸引240余名返乡大学生服务50余个村居，组织活动230余场次，为文化书院建设注入青春活力。“能利用假期为家乡文化建设出份力，在服务群众中锻炼自己，这段经历特别有意义。”返乡大学生道出了众多“暑期合作人”的心声。他们的加入，不仅为文化书院注入了青春活力，也让文明实践服务更加贴近青年群体需求，搭建起青年与家乡联结的文化桥梁。

　　项目提质，让文明浸润有“温度”

　　文明实践的温暖，在于关照每一个群体。菏泽市以群众需求为导向，构建全龄文化书院课程体系，让文化服务更接地气、更有温度。针对老年人，送上琴棋书画、健康保健的“夕阳乐”，探索“养教结合”的暖心模式；为中青年备好技能培训、非遗传承的“充电包”，助力发展提升；为青少年搭建科普研学、心理辅导的“成长梯”，启迪智慧心灵；为家长与婴幼儿提供科学育儿、家风家教的“启蒙课”，筑牢文明根基。

　　在课程项目提质过程中，菏泽充分发挥非遗资源优势，开发工笔牡丹画、粮画、面塑、汉服、剪纸等一批特色课程项目，研发课程材料包。同时，开设书画、器乐、舞蹈等普惠性课程。定陶区推出陶小乐“文化夜校”，组建60余人的核心教师团队，开设中医药文化、葫芦丝、形体瑜伽等20余类“爆款”课程，让忙碌的群众在夜晚觅得一方文化栖息地；曹县组建电商从业者、文化学者、非遗传承人等10余人的课程开发团队，创新探索出“一图读懂、一盒全览、一堂入门”的“三个一”课程开发模式，研发出汉服、江米人、皮影文化书院课程，制作课程包，实现了“秒懂、易学”的即时学习效果，110余名群众通过文化书院教育培训成功实现就业；东明县依托非遗粮画，升级“非遗粮画盒子”课程包，目前已走入市场，广受家长儿童欢迎。

　　文明实践聚合力，书院赋能谱新篇。从阵地的纵横交织，到书院的扎根沃土；从人才的星罗棋布，到群众的幸福笑颜。今天的菏泽，墨香漫溢街巷阡陌，文明浸润烟火日常，文化自信融入精神血脉。这座城市正以文明为笔、民生为墨，昂扬挥就精神文明建设新篇章。（李语非 乔建驾 作者单位：中共菏泽市委宣传部）