为深入推进全环境立德树人工作走深走实，持续擦亮“以德润心 阳光成长”未成年人心理健康教育活动品牌，推动省级优质心理健康教育资源下沉基层，10月29日，“剧”青春 心飞“YOUNG”2026年山东省未成年人心理健康情景剧创作展演活动（聊城站）在莘县武阳路学校顺利举办。聊城市直有关单位及莘县有关部门相关负责同志，莘县武阳路学校师生、家长代表共同参加本次活动。

　　活动现场，沉浸式心理健康情景剧《看见微光》温情展演。该剧由山东省精神文明建设办公室指导，剧本来自全省征集的两千余份青少年碎片化真实成长烦恼，经过筛选梳理与戏剧化艺术加工，塑造出陈浩、昭昭、李超、管瑶四位鲜活少年形象，将孩子们平日里难以启齿的内心困惑搬上舞台，用戏剧搭建起读懂青少年心灵世界的桥梁。

　　少年本色演绎心事

　　舞台成长收获共情力量

　　省级艺术、心理专家走进莘县武阳路学校，和师生共创排演。专家同步提供艺术指导与心理辅导，同学们利用课余时间打磨台词、体会角色，本地青少年成为舞台上的主角，让省级美育、心育资源落地校园。

　　本次排演不只是舞台打磨，更是一堂沉浸式心理课堂。同学们在排练表演的过程中接纳心理引导，在角色体验里读懂情绪、学会共情，在演绎中收获成长。

　　李超组的同学们在角色体验中读懂：当孩子缺少肯定、找不到价值感时，很容易在别处寻找寄托。大家学会换位思考，看见渴望被认可的少年心事，懂得多给同伴一份鼓励与看见。

　　陈浩组的同学们切身感受到，随口的玩笑、跟风的调侃，也会变成伤人的利刃。参演之后大家明白，语言有重量，开玩笑要有分寸，守住边界才能好好和同伴相处。

　　昭昭组小演员在演绎中读懂多子女家庭里容易被忽略的委屈。很多时候懂事的孩子默默让步，内心的情绪却无人倾听，家人之间平等的陪伴和理解格外珍贵。

　　管瑶组同学们真切共情了“优秀少年”背后的紧绷、压力与自我内耗。从前只看见优秀的光环，参演之后真正懂得：每一个孩子都不必完美，接纳自己、允许不完美，才是成长最珍贵的功课。

　　《看见微光》主创分享会

　　《看见微光》主创分享环节，山东广播电视台少儿频道主持人、本剧总导演乐乐与聊城市心理专家陈玉芝、莘县武阳路学校副校长贾俊生、剧目带队教师、参演学生代表，结合剧目创排、角色故事，共同探讨青少年心理成长与家校陪伴议题。

　　贾校长和带队老师分享了心理健康情景剧入校育人的收获：和传统课堂讲授不同，沉浸式的剧目排演，让孩子在角色体验里学会共情换位思考，也让老师们更敏锐捕捉孩子藏在细节里的情绪变化。参演学生刘佳乐结合自己饰演的小管瑶有感而发，读懂了被高期待裹挟、努力却得不到肯定的压抑，也更懂得珍惜家人的理解与鼓励。陈玉芝老师结合剧中四个少年形象，拆解出四类典型心理困境，剖析同伴言语伤害、家庭情感忽视、过高期待等带来的影响，给到师生、家长简单可行的陪伴指引，呼吁多方放下分数焦虑、多倾听孩子内心。

　　本次活动融合剧本共创、专家指导、剧目展演、主创分享，以剧为媒、以情润心，用沉浸式表现方式开展心理健康教育，为校家社协同守护青少年心灵成长搭建温暖的沟通桥梁。