日前，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛表演艺术赛道收官。全国136支顶尖队伍同台竞技，菏泽职业学院“华韵新声”代表队携作品《智绎黄河 技筑文脉——数智赋能黄河文化职教创演》摘得银牌。这是一所学校对“职业教育究竟培养什么人、怎样培养人”这一问题的躬身作答。

　　世界职业院校技能大赛由教育部等部委联合主办，是我国职业教育的一张亮丽名片，是展示职业院校技能人才培养成果、促进国际国内技能交流合作的重要平台。表演艺术赛道比拼的从来不只舞台演唱与表演功底，更检验专业建设水平、师生综合素养与长期积淀的教学实力。

　　本次参赛作品由学校文化旅游与艺术学院团队集体打造。刘凯源、孙铭优、赵胤淇、韩旭四名25级音乐表演专业学生登台展演。作品融合黄河文脉传承、声乐器乐创演、情景叙事与数智舞台呈现，用现代舞台技术讲述大河故事。

　　这份舞台创作，始于一场跨越沿黄四省五市的实地采风。创作团队行走黄河岸畔，寻访文脉遗存，在田野调研中收集鲜活故事，梳理作品内核，确立“以黄河文脉为魂、滩区变迁为线、职教技能为针”的创作思路，铺开非遗活态传承、红色声景展演、文旅工具包打造、跨界轻量传播四条实践路径，开启为期一年的备赛征程。

　　作品的打磨是一场集体攻坚。由周宝玉指导，李蕾担任编剧，联合李欣、孔耀负责编排，杜庆文、余晓泉全程协助。教师团队分工协作，对照赛事评分细则逐项雕琢。老师们研磨唱腔、校准合奏节奏，一帧一帧优化舞台呈现，在细节里锤炼作品质感。四名参赛学生把周末、节假日投入集训，反复彩排复盘，不断调整舞台状态。赛场之上，菏泽职业学院学子从容展现作品全貌。鲜明的立意、细腻的表达收获评委认可。

　　“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，是职业教育专业建设的重要路径。一枚世校赛银牌，映照出菏泽职业学院艺术专业教学改革的扎实积累。不同于传统艺术培养模式，学校探索数智技术赋能黄河文化创新表达，推动专业技能、传统文化与数字媒介深度融合，践行技艺相融、文技共生、数艺并举的育人方向。

　　职业教育，不只传授一技之长，同样承担文化传承、立德树人的使命。在表演艺术专业建设过程中，学校跳出单纯舞台技能训练的框架，把文化浸润嵌入日常教学。引导学生走进乡土、触摸本土文脉，在采风调研、作品创编、舞台演绎的全过程理解文化根脉。学生习得舞台表演、数字舞台运用、文旅内容创作多项技能，同时建立对本土文化的认知，涵养人文底蕴。这正是学校“以技载道、以艺铸魂”育人理念的落地实践。

　　立足区域发展，地方职业院校肩负培育本土高素质技术技能人才的责任。菏泽地处黄河入鲁重要区段，丰厚的黄河文化资源，成为学校艺术专业教学独特素材。菏泽职业学院把地域文化资源转化为教学资源，让学生在专业学习过程中读懂本土历史文脉，在艺术实践中锻炼综合能力。

　　菏泽职业学院党委书记张庆国表示，下一步，学校将持续深耕表演艺术专业建设，坚守以文化人、以艺育人，在教学中持续强化学生艺术实践能力，把竞赛积累转化为人才培养的长效动力，培育兼具扎实专业技能与深厚文化素养的技术技能人才，为区域文化、产业发展输送优质人才。（记者 赵念东）